У детей с симптомами синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) мозг иначе реагирует на неожиданные звуки, чем у сверстников. Характер этой реакции меняется с возрастом. Исследование провели специалисты Бостонской детской больницы и Гарвардской медицинской школы, результаты опубликованы в журнале Developmental Cognitive Neuroscience.

Мозг постоянно отслеживает звуки, чтобы замечать новое. В норме сенсорные системы учатся различать сигналы через повторение. Согласно теории предсказательного кодирования, мозг строит модель ожидаемых звуков на основе недавних сигналов. Когда новый звук нарушает эту последовательность, возникает быстрый электрический отклик - негативность рассогласования. Она появляется за доли секунды без сознательного усилия. Если звук совсем необычный, например удар барабана или стрекот сверчка, мозг генерирует более поздний сигнал, связанный с непроизвольным вниманием, - реакцию на новизну.

Ещё один важный процесс - привыкание: при повторении звука электрический ответ мозга ослабевает. Это помогает не отвлекаться на фоновый шум и экономить ресурсы. Без привыкания человек может чувствовать постоянную перегрузку.

Исследователи Мария Праньич, Джирапат Ликитлерсунг и Энн Б. Арнетт изучали эти процессы у детей с СДВГ. В эксперименте участвовали две возрастные группы. В младшей было 115 детей от двух с половиной до пяти лет. У 51 ребёнка развитие было типичным, у остальных отмечались выраженные симптомы СДВГ. Диагноз в таком возрасте ставят редко, поэтому группу определяли по клиническим оценкам. Детям надевали шапочку с безопасными датчиками для записи электроэнцефалограммы (ЭЭГ) - метода регистрации электрической активности мозга. Они смотрели немое видео и слушали последовательность звуков: в основном повторяющийся тон, иногда слегка изменённый, а также уникальные шумы. Активно реагировать не требовалось.

Оказалось, что у малышей с симптомами СДВГ амплитуда негативности рассогласования была больше, чем у детей с типичным развитием. Разница сохранялась с поправкой на возраст и умственные способности. Кроме того, у них хуже работало привыкание: мозг не так быстро снижал реакцию на повторяющиеся звуки.

Затем аналогичный тест прошли 71 ребёнок от семи до одиннадцати лет. У 53 из них был подтверждённый диагноз СДВГ, 18 детей развивались типично. Здесь картина оказалась противоположной: у детей с СДВГ негативность рассогласования была слабее, чем у сверстников. Различий в привыкании между группами не нашли.

Авторы предполагают, что обработка сенсорной информации при СДВГ меняется по мере взросления: в раннем детстве мозг может чрезмерно реагировать на отклонения, а в среднем - недостаточно. Однако исследование сравнивало две разные группы детей в один момент времени, а не следило за одними и теми же детьми. Поэтому нельзя утверждать, как именно меняется реакция у конкретного ребёнка. Также результаты не доказывают, что необычная обработка звуков вызывает СДВГ: показана лишь статистическая связь, которая сама по себе не говорит о причинности. Дальнейшие длительные наблюдения помогут ответить на эти вопросы.

Источник: PsyPost