Учёные из Университета Восточной Англии изучили, как возраст влияет на автобиографическую память - систему, которая хранит историю нашей жизни. Работа опубликована в журнале Psychology and Aging. В финальную выборку вошли 37 пожилых людей в возрасте от 60 до 85 лет и 37 молодых от 18 до 33 лет, все - носители английского языка без психических и неврологических расстройств.

Участникам показывали на экране слова-подсказки и просили вспомнить либо конкретное событие (уникальный случай, длившийся меньше дня), либо повторяющуюся ситуацию (например, еженедельную привычку готовить с другом). Затем нужно было рассказать о воспоминании как можно подробнее. Эксперимент состоял из двух частей: в одной правила не менялись, в другой инструкции переключались непредсказуемо.

Результаты показали: когда приходилось удерживать в голове два разных правила, точность падала у всех - с 82% до 73%. Снижение было связано не с самим моментом переключения, а с необходимостью держать в уме обе инструкции одновременно. Пожилые люди справлялись не хуже молодых, когда нужно было вспомнить конкретное событие (81% против 80% правильных ответов). Но при задании на повторяющиеся события они ошибались чаще: 68% против 81%.

Главное отличие проявилось в том, как участники описывали воспоминания. Даже успешно вспомнив уникальное событие, пожилые люди включали в рассказ только 66% конкретных деталей (что видели, слышали, чувствовали), тогда как молодые - 79%. Зато общих фактов о себе у пожилых было 18% против 13% у молодых. При описании повторяющихся событий разрыв ещё больше: 48% конкретных деталей у старших против 72% у младших, а общих сведений - 40-42% против 15-24%.

При этом пожилые оценивали свои воспоминания как более яркие (3,81 против 3,53 по пятибалльной шкале) и более эмоциональные (2,92 против 2,46). Молодые чаще вспоминали события последних пяти лет, а пожилые в 39% случаев обращались к воспоминаниям более чем десятилетней давности.

Руководитель работы Луи Рену льт подчёркивает: "То, что пожилые люди чаще опираются на фактические знания, может быть адаптивным и значимым для них, а не следствием компенсации или общего снижения памяти". Он также отметил, что семантическая память - общие знания о мире - с возрастом не ухудшается, а иногда пожилые даже превосходят молодых в таких задачах.

Авторы предупреждают об ограничениях: исследование не было предварительно зарегистрировано, пожилые участники набраны из числа хорошо успевающих по когнитивным тестам, а выборка преимущественно женская. Кроме того, утомление или порядок заданий могли повлиять на результаты. Дальнейшие работы учёные планируют посвятить социальному контексту - с кем именно человек делится воспоминаниями.

Источник: PsyPost