Учёные из израильского Техниона выяснили, что у детей 6-7 лет во время разговора с ChatGPT зоны мозга, отвечающие за самоконтроль и внимание, взаимодействуют слабее, чем у взрослых. Работа опубликована в журнале Cerebral Cortex. В ней участвовали 15 первоклассников (средний возраст 6,4 года) и 16 взрослых (средний возраст 38 лет).

Участники выполняли одинаковое задание: за пять минут вслух придумывали с помощью чат-бота концепцию открытия любого магазина. Детям перед началом сказали, что они будут говорить с "самым умным компьютером в мире", взрослым - просто с ChatGPT. Разговоры записывали и анализировали. Активность мозга измеряли с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) - метода, который фиксирует изменения кровотока в разных участках.

До сканирования все прошли тест на дивергентное мышление: нужно было назвать 10 слов, максимально далёких по смыслу друг от друга. По сравнению со сверстниками дети и взрослые показали сопоставимые результаты (средние процентили 28,61 и 26,16 соответственно, разница статистически незначима). Однако в живой беседе с ботом взрослые порождали чуть более разнообразные реплики: 0,82 против 0,81 по метрике смыслового разброса слов - разница мала, но статистически надёжна.

Главные отличия обнаружились в связях между нейронными сетями. Внутренняя согласованность фронто-париетальной сети (отвечает за планирование и контроль) у взрослых была выше: 0,201 против 0,113 у детей. После поправки на множественные сравнения именно это различие осталось значимым. Также у взрослых оказалась сильнее связь между фронто-париетальной сетью и дорсальной сетью внимания (0,126 против 0,039). А сеть пассивного режима работы мозга, связанная с воображением, по внутренней связности у групп не различалась (0,187 у взрослых и 0,181 у детей).

Кроме того, у взрослых более высокие баллы за креативность были связаны с усиленной связью между фронто-париетальной сетью и сетью выявления значимости (она помогает замечать важные идеи). У детей такой связи не нашли. Это корреляция - статистическая связь, которая сама по себе не доказывает причинность.

Авторы подчёркивают: исследование не показывает, что ChatGPT снижает контроль у детей или вредит мозгу. В нём не было сравнения с беседой без бота или с человеком, поэтому нельзя отделить особенности, связанные именно с ИИ, от общих возрастных различий. Выборка мала, а группы неравномерны по полу. Кроме того, детям и взрослым давали разные инструкции: фраза о "самом умном компьютере" могла побудить детей пассивнее принимать ответы бота. Учёные планируют увеличить выборку и выяснить, когда системы контроля начинают работать по-взрослому.

"Разговор с чат-ботом кажется простым, но он опирается на планирование, внимание и память, которые у шестилетки ещё формируются, поэтому взрослое сопровождение важно", - отметила руководитель работы Ципи Хоровиц-Краус. Она предостерегла от того, чтобы оставлять маленьких детей с генеративным ИИ наедине.

Источник: PsyPost