Новое исследование, опубликованное в журнале Autism Research, проливает свет на то, что на самом деле определяет качество жизни подростков с расстройством аутистического спектра (РАС). Оказалось, что внутреннее ощущение своей социальной компетентности и уровень социальной тревожности связаны с благополучием сильнее, чем внешние, наблюдаемые навыки общения.

Расстройство аутистического спектра - это особенность развития, которая проявляется в трудностях социальной коммуникации, а также в повторяющихся действиях или ограниченных интересах. Подростки с РАС часто сообщают о более низком качестве жизни по сравнению со сверстниками без этого расстройства. Многие программы помощи традиционно делают упор на обучение конкретным социальным навыкам, исходя из предположения, что правильное поведение автоматически приведёт к успешному общению и счастью.

Однако исследователи из Национального университета Тайваня и Университета Сиднея решили проверить, так ли это. Они опросили 117 аутичных подростков в возрасте от 10 до 16 лет, которые учились в обычных классах и не имели интеллектуальных нарушений. Подростки заполняли опросники о качестве жизни, социальной тревожности и собственной социальной компетентности - то есть вере в свою способность заводить друзей и понимать социальные ситуации. Родители, в свою очередь, оценивали практические социальные навыки своих детей и частоту проблемного поведения.

Результаты показали: чем выше была социальная тревожность, тем ниже было общее качество жизни. Подростки, которых родители описывали как чаще проявляющих проблемное поведение, также имели более низкие показатели благополучия. А вот те, кто считал себя социально компетентным, наоборот, сообщали о более высоком качестве жизни. При этом наблюдаемые родителями социальные навыки никак не были связаны с самооценкой качества жизни подростков.

Авторы отмечают, что традиционное обучение социальным навыкам часто проходит в отрыве от реальной жизни, поэтому подростки могут знать, как надо действовать, но не чувствовать уверенности. Исследование подчёркивает важность работы с внутренними переживаниями - снижения тревожности и повышения самооценки. Однако важно помнить: речь идёт о статистической связи, которая сама по себе не доказывает причинно-следственных отношений. Вполне возможно, что низкое качество жизни вызывает тревожность, а не наоборот.

Кроме того, исследование имеет ограничения: данные собирались в один момент времени, участники были в основном мужского пола, а опросники не были специально разработаны для аутичных людей. Тем не менее, учёные рекомендуют сместить акцент с простого обучения поведению на поддержку эмоционального благополучия и уверенности в себе.

Источник: PsyPost